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第四单元过健康、安全的生活

第八课学会拒绝

第一课时身边的诱惑

[自主学习]

1.认知目标:认识身边各种不同的诱惑,了解诱惑对生活的影响及其可能产生的积极作用和消极作用。

2.情感目标:激发学生自觉拒绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望,追求科学、健康、充实的初中生活。

3.技能目标:能够初步认识并理解社会生活的复杂性,具备辨别是非的能力;能够辩证地

看待身边的诱惑,积极地利用诱惑实现自己的人生价值。

[当堂反馈]

一、填空

1.生活中有美好事物的诱惑,激励我们去。但对于生活中的不良诱惑和伤害,我们要、要、要勇敢地说“不”。

2.成功与荣誉、鲜花和掌声,对我们充满了强烈的吸引力,也是我们的重要表现。对此,我们必须通过和来获得。

3.对待金钱,我们一定要取之有道,通过自己和来获得。

4.由于毒品的危害性极大,我国法律规定:吸毒,贩毒。

5.赌博是一种的娱乐,是一种。邪教是威胁和的毒瘤。

二、初一学生缺乏生活经验,看待事物的角度、分辨是非善恶的能力都不够成熟,很容易受到身边诱惑的不良影响。列举在你身边存在哪些诱惑?

三、李明和张云都渴望拥有好成绩,受到老师、家长的奖励和同学的好评。进了初中,李明积极上进、刻苦学习,上课专心听、作业认真做,终于在最近的几次考试中取得了好成绩。张云在别人学习时想着办法影响他人,考试时经常乘老师不注意偷偷地翻书,在后来的几次考试中也取得了几次好成绩。

1.你怎么看待他们对待领奖台诱惑的不同表现?

2.我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声?

3.请你对张云提出一些劝告。

四、材料一:书本第83页王磊和宋昭诈骗低年级同学钱财挥霍享受、受到处罚的故事。

材料二:比尔.盖茨靠努力和智慧创办微软、造福社会,并使自己成为全球首富。

1.他们在对待金钱的诱惑上有哪些不同?

2.联系实际,谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑。

五、小明和小亮是同班同学。小明自从痴迷上网络游戏,经常连续几天上网,其它的娱乐活动全部取消。严重的是他连最基本的日常生活也失去了自理能力,不知道吃饭、睡觉,过了一段时间,他的父母发现即使离开了电脑,小明的手还是保持着握鼠标的姿态,没有办法做其它事情……而小亮一直品学皆优,显得知识丰富,视野开阔,有人问他原因,他说:“网络是我获得知识的一种非常重要的手段,我每周上三次网,搜索与学习有关的内容,与其他人交流学习体会……”

1.以上材料中小明和小亮遇到了什么诱惑?

2.他们是怎样对待的?有什么不同结果?

[练习拓展]

在我们的身边,方方面面的诱惑无处不在、复杂多样,它时时刻刻地影响着我们,需要我们学会正确地把握、积极地利用。期待所有的同学都能够在领奖台诱惑的鞭策下,积极上进、严格自律,通过自己的刻苦努力,品尝到更多的成功喜悦。

1.通过今天的学习,你对身边的诱惑有哪些新的认识?向你的爸爸妈妈讲一讲。

2.为了正确把握生活中的诱惑、拒绝不良诱惑,营造一个相互提醒、共同进步的班级氛围。全班同学互赠寄言、警句。我给的警言(寄语)

第一课时身边的诱惑

一、填空

1.追寻识别抵制2.积极要求进步正当途径刻苦努力3.合法劳动正当途径4.违法有罪5.不正当恶习人民生命财产安全社会稳定二、①领奖台的诱惑②金钱的诱惑③游戏机的诱惑④黄赌毒与邪教的诱惑。三、1.他们都渴望成功和荣誉,这是一种很正常的心理现象,也是积极要求进步的表现,但是成绩的获得必须通过正当途径和刻苦学习来获得。2.领奖台是我们前进的目标和动力,成功、荣誉、鲜花和掌声,对我们充满了强烈的吸引力,也是我们积极要求进步的表现。但是必须通过正当途径和刻苦努力来获得。3.应该把领奖台的诱惑作为激励自己的目标,通过正当途径和刻苦努力来取得好成绩,和同学们合理竞争,共同进步。四、1.获取金钱的途径(手段)、用途、带来的社会影响以及等待他们结果等方面均有不同。2.每个人的生存和发展离不开金钱,对待金钱,我们一定要取之有道,通过自己合法劳动和正当途径来获得。五、1.他们遇到了网络的诱惑。2.他们都被网络所吸引,小明因痴迷上网,废寝忘食,整日以同样的姿势挂在网上,最终导致他失去了最基本的日常生活是自理能力,损害了身体健康。小亮利用网络来学习,结果丰富了自己的知识,开阔了视野,获得了有效的学习方法。

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