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第三课时自我新形象

[自主学习]

1.认知目标:在全面和发展地认识自我的基础上,帮助学生走出“追星”的认识误区,激发学生对美好理想的追求,培养正确的学习观念,

2.情感目标:认识到他人、集体和社会对自身的要求,描述我心中的理想形象

3.技能目标:依据自身与社会实际做出适当的人生规划,确立初中阶段的努力目标,有步

骤、分阶段科学合理地规划自己的未来。

[当堂反馈]

一、填空

1.喜欢明星是的心理现象,因为明星往往有着美丽的,大方的,其中一些人还具有高超的、执着的和高尚的。我们应善于从不同榜样身上学习不同的,不断。

2.每个人都期待自己有美好的未来,每个人的自我期待中都包含着对自己未来和的希冀。

3.每个人是社会中的一员,是个人成长的沃土。

4.我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从___________与____________出发,确立个人成长的目标。

5.青少年时期的主要任务重在与。美好目标的实现有赖于良好的和习惯。

二、人是存在巨大潜能的。我们认识自己,发现自己的潜能,目的是为了什么?

三、每个人都有自己的梦想,而且绝大多数的梦想是通过他所崇拜的偶像表现出来的。“追星”现象普遍地存在于中学生中间。

1.敞开心扉:你的偶像是谁?你为什么崇拜他?

2.一分为二:是不是你所崇拜的人只有优点而没有缺点呢?你所列的喜欢的理由中哪些方面值得学习?哪些方面不值得花太多精力?为什么?

3.现在你知道我们青少年应该追什么样的星、如何追星了吗?

四、每个人都期待自己有美好的未来,每个人的自我期待中都包含着以自己未来职业和生活的希冀。社会对从事不同职业的人也有一种期待。如期待医生有高尚的医德,高超的医疗技术,渊博的医学知识等。

1.说一说你将如何确立个人的成长目标?

2.请问:你将来想从事什么职业?结合上述材料谈谈社会对你喜欢的职业的从业人员有什么期待?(结合题目“医生职业”,从品德、技能、学识等方面说明)

五、2004年10月,我国神州六号载人航天飞船成功发射并顺利返回,你知道两位航天员的名字吗?他们是和。

1.小雨对两位航天员非常崇拜,并且暗下决心,自己将来也要成为一名航天员,到太空中遨游。可是,小雨是个女孩子,她的理想能实现吗?为什么?

2.为了实现理想,小雨为自己制定了一个初中生活规划。请你帮她完成空格部分:

(提示:计划中应至少包括身体素质、心理素质、文化素质、道德素质的锻炼和培养。)

小雨的计划

初一年级 初二年级 初三年级 1.读完所有的航天书籍 设计制造自己的航天模型 2.各科成绩考到班级前五名 成绩要考到班级第一名 3. 4. 5.

3.请你根据所学知识指出,小雨自己制定的计划有哪些缺点和不足。

[练习拓展]

周围的人非常关爱我们,而且对我们寄予了新的期待。面对新的期待,我们要结合自己和社会的实际,认真规划一下自己的未来,描绘自己未来的美好蓝图;而理想的实现又需要我们持之以恒地不懈努力,就像歌中唱到的——样:“不经历风雨,怎么能见彩虹?没有人能随随便便成功。把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。”愿大家都能成为真心英雄!

1.展开想象,畅想未来:

①3年后、6年后,你将在什么地方?在做什么?

②15年后,你有什么样的业绩、能力和品质?

2.要实现理想需要现在行动起来,确立具体的目标。请你制定一个详细的初中生活规划,为实现将来的目标而努力。(规划是为行动而定的,应该具有可行性)

3.为了实现你的理想,你认为需要养成哪些良好的习惯?

第三课时自我新形象

一、填空

1.正常外表举止专业技能工作热情人格2.职业生活3.社会4.社会需要自身的实际5.知识学习品德培养二、是为了更好地更新和完善自己,向理想中的自我前进。三、2.因为人无完人,每个人都有自身的优点和缺点,偶像也不例外。3.我们应该学会全面地看待事物,认识到“人无完人”,应取长补短,善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。四、1.确立个人的成长目标,要:①了解自己的个性特点与潜能;②了解社会对各种职业的角色期待;③从社会需要与自身的实际出发。2.略言之有理即可。五、费俊龙、聂海胜。1.能。因为对宇航员只有身体素质、心理素质、文化素质、道德素质等方面的要求,没有性别方面的限制。2.略3.小雨的计划中有以下缺点和不足:计划定得太高了,没有回旋的余地;缺少短期目标;计划的执行缺乏监督者等。(言之有理即可)

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